一所学校，除了传授知识，更要培养学生优良的思想道德品质，提升学生的文明素养，让学生成为全面发展的人，成为对社会发展、国家建设有用的人。
长子县东方红学校严格落实立德树人根本任务，把学生的德育工作放在了核心位置，通过开展多种形式的活动强化学生的社会主义核心价值观，提升学生的思想道德水平，并以此提升学生的文明素养，进一步推动学校精神文明建设步伐。
文以载道，行以育德。东方红学校把社会主义核心价值体系融入素质教育全过程，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，在学生心灵深处耕耘，涵养学生品格。上好思政课，实行思政教师“一周一小备，一月一大备”集体备课制度，并指定集体备课牵头人。充分利用升旗仪式、班队会，深入开展爱国主义宣传教育，推动核心价值观进教材、进课程、进少先队、进社区、进道德讲堂，真正让学生“扣好人生第一粒扣子”。
启智润心、培根铸魂。拳拳爱国之情，何以凝练成为强国之志、转化为报国之行？爱国主义教育便是重要的载体。
东方红学校充分发挥红领巾广播站、道德讲堂、校园影院、特色德育实践活动等文化宣传主阵地的作用，广泛开展思想政治教育及一系列红色主题活动，着力打造红色校园文化，营造红色文化氛围，让师生在潜移默化中受到红色文化熏陶。
组织开展研学实践活动。
教育的最终目的，在于塑造学生的健全人格，帮助他们形成健康的世界观、人生观、价值观。东方红学校依托重要节庆日、纪念日等进行时代精神宣传教育和安全意识教育，践行文明校园风尚。开启“太行精神-红色传承”研学活动，孩子们带着任务单进行学习研究，开阔了视野，体验了成长。“游览树化石”活动让大家感受家乡长子的悠久历史。“北高庙烈士陵园”祭扫，使孩子们心中的丰碑耸立，爱国情深。同时“阳光农场”的劳动活动、“文化艺术节”的积极参演、“爱心义卖”社会实践、“一盔一带”的街头宣传……孩子们在一次次活动中不断成长，成为文明的传播者和践行者。
未成年人心理健康教育是推动文明校园创建的有力抓手，该校历来重视加强未成年人心理健康教育工作，构筑心理健康家园，呵护未成年人健康成长。东方红学校加强“八礼四仪”养成教育，开展文明班级评比；设立心理咨询室，建立心理健康档案，开设心理健康课程，关注学生心理健康。
以美育人，向美而生。多年来，学校以优秀传统文化为根基，以学生发展为中心、以课程建设为抓手，开设100多门阳光蒙学校本课程，包括传统国学、非遗传承、学科创新、艺体特色、家乡记忆、研学旅行、劳动教育、七彩德育，实现了师生人人有课程，个个有特长。
浸润优秀文化教育。学校开展戏曲进校园，培育孩子们的戏曲文化素养，推动戏曲文化传承；经典诵读进校园，书香浸润校园的每个角落，文学素养初步形成；书法进校园，通过开展送春联活动，彰显艺术魅力和时代精神；传统体育进校园，落实“阳光体育”精神，促进学生德智体美劳全面发展。
2019年度网络学习空间应用普及活动优秀学校、山西省中小学数字校园示范校、创建山西省文明校园先进学校、长治市新课堂教学改革领航学校等荣誉称号是东方红学校发展的有力见证，更是该校全体师生的骄傲。
已见繁花，更期硕果。文明校园建设是一项长期性、系统性工作，长子县东方红学校将进一步巩固成果，着力打造全方位、立体化、多角度的育人体系，让文明之风浸润心田，使文明之花馨满心间。
（本报记者 王晶晶）
